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首页> Academic pediatrics> Placing faculty development front and center in a multisite educational initiative: Lessons from the I-PASS handoff study

Placing faculty development front and center in a multisite educational initiative: Lessons from the I-PASS handoff study

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第一作者： O'Toole,J.K.
作者： O'Toole,J.K. [1] ; West,D.C. [2] ; Starmer,A.J. [3] ; Yu,C.E. [4] ; Calaman,S. [5] ; Rosenbluth,G. [6] ; Hepps,J.H. ; Lopreiato,J.O. ; Landrigan,C.P. ; Sectish,T.C. ; Spector,N.D.
作者单位： Harvard Medical School, Boston Children's Hospital, United States [1] Uniformed Health Services University of the Health Sciences, Walter Reed National Military Medical [2] University of Cincinnati College of Medicine, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, 3333 [3] Drexel University College of Medicine, St. Christopher's Hospital for Children, Philadephia, PA [4] University of California San Francisco School of Medicine, Benioff Children's Hospital, San [5] Harvard Medical School, Boston Children's Hospital, United States, Brigham and Women's Hospital [6]
发布时间 2014-09-25
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Academic pediatrics

Academic pediatrics

2014年14卷3期

221-224页

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