换一批
换一批中职生样例学习中的提取练习效应
The effect of extraction practice in the sample study of secondary vocational school students
摘要目的 探究中职生样例学习中是否存在提取练习效应.方法 研究以130例中职生为被试,以"牛吃草"问题为材料,采用提取练习效应的基本范式,以学习方式(重复学习、提取练习)与测试间隔(即时测试、延时测试)为自变量,测试得分为因变量进行实验.结果 以"牛吃草"问题为样例时,在中职生样例学习中存在提取练习效应;延时测试比即时测试更有助于中职生学习程序性样例;在即时条件下,提取练习能够有效促进中职生对程序性样例的学习.结论 中职生样例学习中存在提取练习效应.
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关键词
中职生样例学习提取练习效应测试间隔secondary vocational school studentssample learningextraction practice effecttest interval
分类号
B844.2
栏目名称
DOI
10.19738/j.cnki.psy.2021.20.027
发布时间
2021-09-21
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