换一批摘要目的 探讨在中医医院神经外科临床实习教学中提升临床教学质量和效果的方法与措施。方法 以2019年12月至2021年6月在我科实习的80名中医院校中医学类本科学生为观察对象，按照随机数字表法分为实验组和对照组，各40名。实验组实施病例引导式教学方法，对照组采用传统教学方式，比较两组实习生的临床教学效果，依据对教学方法及带教老师满意度。结果 研究表明病例引导式教学方法组在出科考核中，在理论知识、临床技能掌握程度上较传统式教学方法组优越（P<0.05）。学生对教学内容、教学氛围上更倾向于病例引导式教学方法。结论 应用以病例为引导的教学方法在提升中医院校神经外科中医类实习生掌握神经外科基本理论和技能具有明显的效果，能够有效提高学生的理论知识和技能操作能力，有效提升神经外科临床实习效果和教学满意度，是一种值得应用的教学方法。
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