换一批摘要目的:探讨反思性教学结合目标教学法在神经内科带教中的应用效果.方法:选取我院在2021年1月至2021年12月神经内科进行实习的80名本科生作为研究对象,按照随机分组法分为对照组、实验组两组,每组各40例.对照组采用常规教学模式进行教学,实验组采用反思性教学结合目标教学法进行教学.比较两组学生的学习效果,学生自我评定以及日常沟通能力,学生对老师教学的满意度.结果:实习前两组学生理论与操作考核差异无统计学意义(P＞0.05),两组学生期中考核、期末考核成绩皆明显提高,且实验组学生的成绩均明显高于对照组(P＜
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