换一批摘要目的:评价心内科护理教学中应用典型工作任务法的效果.方法:在2020年7月-2021年7月的时间内选择研究样本,60名护生均在本院心内科实习,将其分成两组参照的为掷硬币的方式,30名得到硬币正面的护生设定为对照组,30名得到硬币反面的护生设定为试验组,护理教学各用传统带教方法、典型工作任务带教方法,两组护生进行对比的内容为综合考核成绩、临床能力、教学满意度.结果:(1)两组进行比较的为综合考核成绩:技术操作能力、专业护理知识、理论知识、基础知识4项成绩,试验组护生均比对照组护生高,并且均具备统计学意义,P
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