换一批摘要目的 分析心理护理联合个体化健康教育模式在妇产科护理中的应用.方法 于2019年11月-2021年10月开展研究,将妇产科收治的100例患者作为研究对象,分组方法选择随机抽签法,对照组纳入的50例病例是采取常规护理患者,观察组纳入的50例病例是采取心理护理联合个体化健康教育模式的患者.进行患者心理状态、生活质量及疾病认知等相关指标的综合评估.结果 观察组干预后GAD-7评分及PHQ-9评分均较干预前降低,且低于对照组(P＜0.05).观察组干预后心理健康、生理功能、社会功能及活力等生活质量评分均高于干预前
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