换一批动态情景任务对自闭症儿童社交能力影响研究
The influence of dynamic situational tasks on the social competence of children with autism
摘要目的 探析动态情景任务对自闭症儿童社交能力的影响.方法 纳入我院2021年1月至2021年12月收治的60例自闭症儿童为观察对象.按照入院先后顺序分为对照组和观察组.对照组采用传统康复治疗,观察组在此基础上实施动态情景任务干预.分析和对比两组的自闭评分、社交回避及苦恼感受和孤独症行为.结果 干预前两组儿童自闭症评定量表评分,社交回避及苦恼量表评分和闭症儿童行为量表评分无显著差异(P>0.05).干预后观察组儿童自闭症评定量表评分,社交回避及苦恼量表评分和闭症儿童行为量表评分显著优于对照组(P<0.05).结论 自闭症患儿采用动态情景任务干预,能够改善社交回避倾向和苦恼感受,提升社交能力,对促进患儿的康复和健康成长具有重要的意义.
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10.3969/j.issn.2097-0838.2022.08.071
发布时间
2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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