换一批
换一批摘要目的:研究临床教学路径在神经外科实习带教中的应用效果.方法:于2021年1月至2021年12月期间选取神经外科实习生进行分析,共86例,分为实施传统的带教方法(对照组)与实施临床教学路径带教方法(观察组),两组均为n=43.比较两组效果.结果:观察组的教学效果好于对照组(P ＜ 0.05),观察组的考核成绩高于对照组(P ＜ 0.05),观察组的满意度高于对照组(P ＜ 0.05).结论:针对神经外科实习生,临床进行临床教学路径带教方法,可推广.
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