换一批摘要目的 探讨案例分析及角色扮演在中医护理学实践教学中的应用效果.方法 采用目的整群抽样的方法,选择2020年1月～2021年12月在黔西南民族职业技术学院进行《中医护理学》课程学习的140名护理专业在校学生为研究对象.将2018级五年制护理班的70名学生作为传统教学组,将2019级五年制护理班的70名学生作为案例分析及角色扮演组.传统教学组采用传统教学方法,案例分析及角色扮演组给予案例分析及角色扮演教学,两组教学时间均为1个学期,观察与记录考核达标率、满意度评分与自我导向能力评分.结果 教学后案例分析及角色
更多相关知识
- 浏览1
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
