换一批摘要教学资源的内涵及其要求随时间的变化而改变，但都服务于教学目标。教学资源具有多样性，且向形态更多、要求更高的方向发展。教学资源具有专业价值与思政价值。以国家级大学生校外实践教育基地、临床教学培训示范中心、医学虚拟仿真中心等为代表的优质临床教学资源的价值发挥，需要学校指向聚力、学院落实要求、中心与基地优质服务、教师和学生愿用善用，从而构成“四位一体”机制。
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