换一批摘要目的:探讨护士共情能力培训对精神科护理管理质量及不良事件发生率的影响.方法:将2020年4月—2021年4月在我院精神科工作的20护士设为参比组,对其开展传统方式培训;另将2021年5月—2022年5月在我院精神科工作的20名护士设为实验组,对其开展共情能力培训.评估两组护士经培训后的护士责任意识、岗位归属感、共情能力评分、护理管理质量等情况,并对两组护士的培训满意率、不良事件发生率进行统计.结果:经过培训后,实验组护士的责任意识、岗位归属感、共情能力各项评分均高于参比组(P<0.05).实验组护士的护理管理质量高于参比组(P<0.05).实验组护士的培训满意率高于参比组(P<0.05).实验组护士的不良事件发生率低于参比组(P<0.05).结论:将共情能力培训运用在精神科护士服务中,可提高护士的责任意识、共情能力,增强护理管理质量,提高培训满意率,并能降低不良事件发生率,值得临床参考使用.
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