早期发展游戏干预对孤独症谱系障碍儿童情绪社会化发展的影响

Effect of early development play intervention on the development of emotional socialization in children with ASD

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摘要目的探讨早期发展游戏干预对孤独症谱系障碍儿童情绪社会化发展的影响及效果,为孤独症谱系障碍儿童科学干预提供参考依据.方法本研究采用实验干预的方法,于2020年1月～2022年12月收集南通市妇幼保健院儿童心理门诊就诊的情绪社会化发育异常的205名1～3岁孤独症幼儿作为研究对象,并对患儿主要抚养人进行面对面访谈,将研究对象随机分为干预组(103名)、对照组(102名),对干预组儿童进行3个月早期发展游戏干预,具体包括音乐游戏干预创编故事、角色扮演等,对照组儿童进行常规家庭干预,3月后对两组儿童情绪社会化能力进行复评,并进行比较分析.结果本研究共纳入观察组儿童205名,其中男童107名(52.20％),女童98名(47.80％),男女比例为1.10∶1,年龄范围1.02～3.05岁,平均年龄1.95±0.45岁.干预组孤独症儿童干预后情绪社会化外显行为域、内隐行为域、失调域三个维度得分均较对照组明显下降,能力域得分提高,差异具有统计学意义(P＜0.05);干预组孤独症谱系障碍儿童干预后情绪社会化四个维度中外显行为域、内隐行为域、能力域异常率明显下降,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论早期发展游戏干预对孤独症谱系障碍儿童情绪社会化能力提高效果明显,可以为孤独症谱系障碍儿童早期科学干预提供参考依据.