换一批系统化教学法联合PBL法在脑卒中功能康复临床带教中的应用研究
Application of Systematic Teaching Method Combined with PBL Method in Clinical Teaching of Stroke Functional Rehabilitation
摘要分析脑卒中功能康复临床带教应用系统化教学法联合以问题为导向的教学法(PBL)的成效.选择2022年3月—2023年3月在医院实习的30名康复实习生为研究对象,按照姓氏首字母排序分组,其中前15名实习生为对照组,后15名实习生为实验组,对照组实习生使用常规带教,实验组实习生使用系统化教学法联合PBL法带教,分析比较上述两种带教模式对实习生考核成绩、带教满意度的影响.结果显示,带教后,实验组实习生的病例分析、临床操作技能、理论知识的考核成绩均明显高于对照组(P<0.05);实验组实习生的满意度显著高于对照组(
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关键词
系统化教学法以问题为导向的教学法脑卒中功能康复带教systematic teaching methodproblem oriented teaching methodstrokefunctional rehabilitationteaching
分类号
R4（临床医学）
栏目名称
发布时间
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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