换一批思政教育融入病理学对医学生心理健康的引导及评估
The Guidance and Evaluation of Integrating Ideological and Political Education into Pathology on the Psychological Health of Medical Students
摘要探讨病理学思政课程对病理学专业教学及医学生心理健康的影响.选取川北医学院临床医学专业2021级共240名学生作为研究对象,随机选取一个大班(120人)作为实验组,另外120名学生为对照组.实验组课堂教学模式为翻转课堂、网络教学及互动教学,通过具体案例融入思政元素及临床辩证思维并导入心理健康教育.对照组实施传统讲授式教学,比较两组教学效果.结果显示,病理学思政内容对于专业教育及心理健康的引导具有积极作用(P<0.05),SCL-90量表测试显示病理学思政课程可部分缓解医学生心理压力(P<0.05).研究发现
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关键词
课程思政病理学心理健康教学评估curriculum ideological and political educationpathologypsychological healthteaching evaluation
分类号
R-4（医药卫生）
栏目名称
发布时间
2024-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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