换一批CBL联合PBL教学法在危重症护理临床教学中的应用效果分析
Application effect analysis of CBL combined with PBL teaching method in clinical teaching of critical care
摘要目的 探究案例教学法(CBL)联合以问题为基础的学习(PBL)教学法在危重症护理临床教学中的应用效果.方法 2022年1月至2022年12月,以本院进行危重症护理临床教学的实习护生60名为研究对象,依照抽签法分组,每组实习护生30名.对照组实施传统教学法,观察组实施CBL联合PBL教学法,比较两组护生的教学成绩得分、综合能力评分.结果 比较三项教学成绩得分、六项综合能力评分,观察组均高于对照组(P<0.05).结论 危重症护理临床教学中实施CBL联合PBL教学法,可提高教学成绩,增强综合能力,值得临床推广.
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关键词
危重症护理临床教学案例教学法以问题为基础的学习教学法传统教学法教学成绩综合能力clinical teaching of critical carecase teaching methodproblem-based learning approachtraditional teaching methodteaching performancecomprehensive ability
分类号
R473（护理学）
栏目名称
发布时间
2024-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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