浅析DEU理念下的"微病房"教学模式在培养实习生护理应用

Analysis of the Application of the "Micro Ward" Teaching Model under the DEU Concept in Cultivating Nursing Interns

导出 OA 学术成果认领

摘要目的浅析DEU理念下的"微病房"教学模式在培养实习生护理的应用效果.方法选取我院心身医学科的100名护理实习生资料作为研究基础,采用前后对照法,对照组采用传统教学模式,实验组则采用DEU理念下的"微病房"教学模式,比较两组实习生的理论知识、操作考核成绩、综合能力以及对临床带教老师行为评价.结果实验组的理论知识和操作考核成绩都在90分以上,均明显高于对照组(均为90分以下),比较差异有统计学意义(P<0.05).实验组的各项综合能力评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组实习生的带教老师积极为学生创造实习机会,做到放手不放眼;带教过程中能适时讲解并耐心解答问题;讲解明了通俗易懂,带教老师带教认真,一丝不苟;带教老师语言文明,态度和蔼,对待病人耐心有责任,护患关系融洽这四项指标相比无明显差异(P>0.05);其他六项指标相比实验组评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论与传统教学模式相比,"微病房"教学模式能更有效地提升心内科临床护理实习学生的理论知识和操作考核成绩,全面提高综合能力,同时,通过规范教师行为,提高学生满意度,值得推广.