换一批
换一批摘要目的:研讨器具辅助口部运动训练在孤独症儿童言语康复中的治疗效果.方法:选取2020年8月至2023年8月我院收治的82名进行语言治疗的孤独症儿童患者入组进行研究,按照数字表法将其随机分成两组,实验组和参照组,每组41名患者.对参照组患者进行每次一小时每周3-4次的语言认知训练;实验组患者在参照组患者的治疗基础上每周增加训练3-4次,半小时的机器协助口部运动训练.评测患者治疗以前和治疗以后的S-S法和表达图片的能力.结果:治疗以前,两组患者S-S检查表达能力比较,组间差异不明显,(P>0.05).治疗以后,
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