早期康复训练联合认知功能锻炼在脑挫裂伤患者中的应用效果

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摘要目的:探讨早期康复训练联合认知功能锻炼在脑挫裂伤患者中的应用效果.方法:选取2020年6月—2022年6月本院收治的100例脑挫裂伤患者作为研究对象,按照入院时间先后次序将其分为对照组和研究组,每组50例.对照组患者采用常规护理干预措施和早期康复训练,研究组患者采用早期康复训练联合认知功能锻炼.对比两组患者的认知功能、日常生活能力、生活质量.结果:干预前,两组患者的MMSE认知功能评分差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,研究组患者的MMSE评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).干预前,两组患者的Barthel指数差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,研究组患者的Barthel指数评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).干预前,两组患者的生活质量各项评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的生活质量各项评分均显著提高,且研究组患者的生活质量各项评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).讨论:早期康复训练联合认知功能锻炼对于脑挫裂伤患者的康复非常重要,并且可以取得显著的效果,通过认知功能训练和日常生活能力训练,患者可以逐步恢复认知能力和独立生活能力,从而提高生活质量和康复效果.