换一批摘要目的:探讨思维导图引导双元护理措施联合健康教育在脑垂体瘤护理中的应用效果.方法:回顾性选取2020年10月—2023年10月南京医科大学附属南京医院70例脑垂体瘤患者为研究对象,根据时间分为对照组与研究组各35例,对照组接受常规护理,研究组在对照组的基础上开展思维导图引导双元护理措施联合健康教育.比较两组患者的护理效果.结果:护理后,研究组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组医学应对量表中面对维度得分高于对照组,回避和屈服维度得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,两组生活质量指数评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:脑垂体瘤患者实施思维导图引导双元护理措施联合健康教育可有效纠正患者不良心态,提高疾病应对方式及生活质量,减少并发症发生风险,提高患者满意度.
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