换一批
换一批延续性自我护理教育对深Ⅱ度烧伤患者抗瘢痕行为能力的改善效果
Effect of Continuous Self-care Education on the Improvement of Anti-scar Behavior Ability of Patients with Deep Second Degree Burn
摘要目的 研究延续性自我护理教育对深Ⅱ度烧伤患者出院后抗瘢痕行为能力的改善效果.方法 将2022年1月-2023年6月我院诊治的80例深Ⅱ度烧伤患者,按随机数字表法分为对照组和研究组,每组40例.对照组给予常规护理,研究组给予延续性自我护理教育,比较两组应对方式、抗瘢痕行为能力、瘢痕发生情况、生活质量和外观满意度.结果 研究组干预后应对能力、抗瘢痕行为能力量表各项评分均优于对照组(P<0.05);研究组瘢痕发生率低于对照组,瘢痕面积小于对照组(P<0.05);两组干预后生活质量各项评分均高于干预前,且研究组高于对照组(P<0.05);研究组外观满意度(92.50％)高于对照组(75.00％)(P<0.05).结论 在深Ⅱ度烧伤患者出院后开展延续性自我护理教育可改善应对方式,增强抗瘢痕行为能力,减少及减轻瘢痕形成,促进生活质量和外观满意度提升,应用价值高.
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