换一批摘要目的:探析针对手术室中专护理实习生的心理状态,采取相应的带教对策所取得的应用效果.方法:选取2021年01月～2021年12月我院接收的80名手术室中专护理实习生,随机均分为对照组与观察组.对实习生进行心理状态评估,对照组采用传统带教方式,观察组采用心理调适带教措施,对比两组中专护理实习生实习成绩、心理状态、自评提高率及满意程度.结果:采用不同的带教方式,观察组护理实习生护理成绩及自评提高率显著高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组护理实习生心理适应能力显著增强,对带教满意程度明显高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:手术室中专护理实习生大多会存在一定的恐惧、紧张心理,导致心理适应能力下降.针对不同护理实习生的心理需求,对其采用相应的心理调适带教对策,相比于传统的带教方式所取得的效果更显著,能够提升护理实习生实习成绩及自评提高率,改善实习生心理状态,提高护理实习生对带教对策的满意度.
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