换一批
换一批结构化教育与家庭康复训练护理模式在孤独症谱系障碍患儿中的应用效果分析
Application effect analysis of structured education and family rehabilitation training nursing model in children with autism spectrum disorder
摘要目的 探讨针对孤独症谱系障碍(ASD)患儿应用结构化教育联合家庭康复训练的效果.方法 选取2023年1月至12月期间于本院就诊的64例孤独症谱系障碍患儿作为研究对象.随机将患儿分为对照组和观察组,每组各32例.对照组给予常规护理;观察组给予结构化教育联合家庭康复训练护理.分析对比两组的临床疗效、孤独行为、心理状态、护理行为以及护理效果.结果 观察组的临床疗效显著高于对照组(P<0.05).观察组的ATEC、ABC评分均显著低于对照组(P<0.05).观察组家长的心理状态、护理行为均显著优于对照组(P<0.05).结论 对ASD患儿采用结构化教育与家庭康复训练护理结合模式,可提升临床疗效,改善患儿各项临床症状,提升家属的护理能力和护理满意度.
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关键词
结构化教育家庭康复训练孤独症谱系障碍护理效果Structured educationFamily rehabilitation trainingAutism spectrum disorderNursing effect
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2097-0838.2024.21.022
发布时间
2024-12-20
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