换一批情景模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果研究
Research on the Application Effect of Situational Simulation Teaching in the Standardized Training of Anesthesiology Residents
摘要以围手术期心搏骤停情景为例,探讨情景模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果,以期为麻醉专业培训提供更具实效的指导方法.选择2021年7月—2024年7月郑州大学附属第一医院麻醉科56名住培医生为研究对象,随机将其分为试验组和对照组,每组各28名.试验组采用情景模拟教学方法,对照组采用传统教学方法,对比两组住培医生心肺复苏、气管插管技能操作测试成绩.发放调查问卷,比较两组住培医生对不同教学方法的满意度.结果显示,试验组心肺复苏﹑气管插管操作等方面的测试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).教学方法满意度调查评价结果显示,试验组对教学方法的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究发现,情景模拟教学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用效果明显,值得推广.
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