换一批摘要目的 探讨全程健康教育对留守儿童近视控制的应用效果.方法 采用便利抽样法选取 2024 年 11月—2025年4月本院收治的300例留守近视儿童为研究对象,按就诊时间分为观察组和对照组,各150例.对照组接受常规健康教育,观察组接受全程健康教育,比较两组儿童的眼部健康指标、预防近视相关知识掌握度、监护人满意度、电子屏幕时间及户外活动时间.结果 干预后,观察组的左右眼屈光度的绝对值、眼轴长度小于或短于对照组,黄斑体积大于对照组(P＜0.05);干预后,观察组预防近视知识问卷调查表的各个维度评分均高于对照组(P＜0.05);观察组儿童监护人的总满意率高于对照组(P＜0.05);观察组的电子屏幕时间短于对照组,户外活动时间长于对照组(P＜0.05).结论 将全程健康教育应用于留守儿童近视控制中可改善眼部健康指标,增加儿童户外活动时间,缩短屏幕使用时间,提高预防近视相关知识掌握度与监护人满意度.
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