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    首页 > 合肥师范学院学报 > 核心素养下高等院校师范专业生物化学教学策略的研究

    核心素养下高等院校师范专业生物化学教学策略的研究

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    摘要核心素养观念能够有效培养学生的探究能力、社会责任观和积极情感,这可以极大推动现阶段素质教育的发展.生物化学课程是高等院校师范专业的基础核心课程,在师范专业生物化学课程教学中应采用多种教学策略,加强对学生核心素养的培养.从师范专业生物化学课程的一线教师的视角出发,结合师范专业"生物化学"的实际教学实践,探讨课堂教学的策略.

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    作者 王晶晶 [1] 董玥丰 [1] 张雁 [1] 学术成果认领
    作者单位 合肥师范学院生命科学学院,安徽合肥230601 [1]
    关键词 核心素养师范生生物化学培养策略
    分类号 G642.0
    栏目名称 高等教育研究
    DOI 10.3969/j.issn.1674-2273 .2022.06.025
    发布时间 2023-05-06
    基金项目
    安徽省高等学校省级质量工程项目 安徽省高等学校省级教学示范课生物化学 安徽省高等学校省级教学示范课细胞生物学
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    合肥师范学院学报

    合肥师范学院学报

    2022年40卷6期

    114-116,132页

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