换一批
换一批器官系统整合PBL教学模式在普外科实习带教中的应用
Application of clinical medicine courses integration based on organ-system centered model combined with problem-based learning in general surgery practice teaching
摘要目的:探讨器官系统整合PBL教学模式在普外科实习带教中的效果.方法:选取医院临床医学专业本科实习生40名,随机分为实验组和对照组.实验组采用器官系统整合PBL教学模式,对照组采用传统教学模式,对比两组的教学效果及学生对教学的满意度评价.结果:实验组学生的理论成绩、实践成绩及满意度均优于对照组(P＜0.05)o结论:器官系统整合PBL教学模式在普外科实习生临床教学中可以有效提高学生对器官系统理论知识及临床实践能力的掌握,能充分调动学生的积极性及主观能动性,拓展学生思维的广度及深度,较传统教学方法具有明显的优势,值得进一步推广.
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关键词
器官系统整合PBL教学普外科实习带教integration based on organ-systemproblem-based learninggeneral surgerypractice teaching
分类号
R6
栏目名称
教育与教学研究
DOI
10.20072/j.cnki.issn2097-0196.2023.03.036
发布时间
2023-07-31
基金项目
中国科学技术大学校级质量工程项目
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