换一批"任务驱动"法在外科护理信息化教学中的应用研究
Research on the application of"Task Driven"method in information-based teaching of surgical nursing
摘要目的:探讨"任务驱动"法在高职高专外科护理信息化教学中的应用效果.方法:选取某校2021级护理专科1班80人为对照组,借助学银在线进行信息化教学,同届4班学生80人为观察组,在信息化教学的同时融入"任务驱动"法.比较两组学生期末综合成绩、教学方法、教学满意度、教学效果评价.结果:观察组学生期末考试理论成绩、技能成绩、课堂表现高于对照组(P＜0.05);观察组学生在明确学习目标、激发学习兴趣、提高发现和解决问题能力、增强实践能力方面评分高于对照组(P＜0.05);观察组学生对教学方法效果满意度高.结论:应用"任务驱动"法进行外科护理信息化教学有助于提高外科护理教学.
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分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.20072/j.cnki.issn2097-0196.2024.05.031
发布时间
2024-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
高校优秀青年人才支持计划基金资助项目（gxyq2020239）
安徽省线上课程外科护理基金资助项目（2020mooc268）
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