换一批
换一批自学指导法在临床护理实习生带教中的应用
Application of self-study guidance in clinical teaching of clinical nursing interns
摘要目的:探讨自学指导教学法在护理实习生临床带教中的应用效果.方法:便利选取在某医院普外科实习的128名护生作为研究对象,将2022年63名护生作为对照组,采用常规教学方法;2023年65名护生作为实验组,采用自学指导教学法.评价两组实习生的理论、操作成绩、核心胜任力、工作投入度、课程参与度及教学满意度.结果:实验组实习护生理论成绩、操作成绩、课程参与度、核心胜任力、工作投入度及教学满意度优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:自学指导教学法能提高护生理论、操作成绩,有助于提高护生的核心能力、工作投入度、课程参与度及教学满意度.
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分类号
R47
栏目名称
DOI
10.20072/j.cnki.issn2097-0196.2024.06.028
发布时间
2025-01-15
基金项目
安徽省教育厅四新研究与改革实践项目（2021sx192）；
安徽省教育厅教学质量与改革工程项目（2021jyxm1796）
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