换一批"转化化学"视域下科教融合型有机化学综合实验设计:吩噻嗪类荧光探针的合成及次氯酸检测应用
Experimental design of science and education integrated organic chemistry from the perspective of"Translational Chemistry":synthesis of phenothiazine fluorescent probes and application of hypochlorous acid detection
摘要在化学、生物学、医学交叉融合的"转化化学"背景下,探索与生物医学、临床实践相关的学科前沿,创新成果融入医学本科实验教学,丰富现有实验教学内容,对于培养交叉学科复合创新型医学专业人才至关重要.科教融合策略下,设计集有机合成、结构表征、数据解析、机理验证于一体的"吩噻嗪类荧光探针的合成及次氯酸检测应用"有机化学综合实验.通过该实验的学习,有利于拓展学生对交叉学科前沿发展的视野,从临床应用问题出发,充分调动学生的学习热情,实验内容丰富,综合性强,系统化培育学生的批判性思维与创新性思维,同步构建起遵循实证研究规范的科学认知框架与恪守实验伦理的科研行为准则.
更多相关知识
关键词
教学实验转化化学教学方法有机化学科教融合荧光探针吩噻嗪类次氯酸Teaching experimentTranslational chemistryTeaching methodOrganic chemistryScience and education inte-grationFluorescent probesPhenothiazineHypochlorous acid
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1009-6469.2025.07.042
发布时间
2025-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
- 浏览5
- 被引1
- 下载1
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
