换一批混合模式教学设计与实施--以蚌埠医学院C程序设计为例
Design and Implementation of Mixed Mode Teaching Reform-C Language Programming in Bengbu Medical College
摘要针对蚌埠医学院C语言程序设计教学普遍存在课时少、内容多、学生学习积极性不高、教学效果较差等问题，提出了线上教学与翻转课堂相结合的混合教学模式。课前学习构建了在线教学资源，包括教学大纲、课件、习题等，录制了关键知识点的微视频；课堂教学采用翻转课堂模式，形成了课前学习、课上翻转、课后强化的教学模式。实践表明，学生比较认可混合教学模式的一系列措施，学习积极性有了较大提高，教学效果较好。
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.13757/j.cnki.cn34-1150/n.2016.02.036
发布时间
2016-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
安徽省高等教育省级振兴计划项目（(2015zdjy100)）
安徽省高等学校自然科学研究项目（(KJ2015B071by)）
安徽省高等学校优秀青年人才基金（(2010SQRL126)）
安徽省高等学校省级质量工程项目（(2014zy044，201510367052)）
蚌埠医学院教学研究项目（(jyxm1567，jyxm1307，jyxm1569)）
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