换一批
换一批摘要目的：：在服务型学习的理念下开展医学生跨专业学习实践，了解当地村民健康影响因素，探讨服务型学习对医学生专业知识及实践技能的影响。方法：来自临床医学、护理学和药学专业的30名本科生，按照准备、行动、反思、庆祝与评价步骤，在某农村进行一次为期3周的服务型学习实践。为当地村民提供健康服务，以学生参与后的反思笔记反馈学习效果，进行归纳统计分析。结果：学生们确定了不利于村民健康的3个关键问题：饮食不合理、慢性病照护不足、药物使用不合理，并为村民提供针对性的健康宣教。学生的反思笔记反映服务型学习增加了专业之间尊重与交流，增强了专业知识与操作技能，提高了与其他专业小组合作的自信心和积极性。结论：跨专业服务型学习有利于提高医学生的专业知识和技能，可以应用到未来的医学教育中。
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关键词
教育,医学服务型学习跨专业教育医学本科生education,medicineservice-learninginterprofessional educationmedical undergraduate
分类号
R192
栏目名称
医学教育
DOI
10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.08.046
发布时间
2016-10-12
基金项目
2014年高校国家级大学生创新创业项目
省级大学生创新创业项目
蚌埠医学院研究生创新计划资助课题
蚌埠医学院教学课题
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