换一批
换一批STEAM教育理念下PFM混合教学模式在妇产科见习教学中的应用
Study on the application value of PFM mixed teaching mode in obstetrics and gynecology internship teaching under STEAM education concept
摘要目的:研究STEAM教育理念下PFM混合教学模式在妇产科见习教学中的应用效果.方法:将100名2020级临床医学专业的见习学生随机分为2组,分别通过STEAM教育理念下PFM混合教学模式(观察组)和传统的教学模式(对照组)接受临床见习教学.见习结束后,对2组学员的临床综合能力进行测评,另外用问卷调查的方法调查教学效果.结果:观察组学生在临床思维能力、学习兴趣以及与病人的沟通交流能力方面均显著优于对照组(P＜0.01).结论:STEAM教育理念下PFM混合教学模式在妇产科见习教学中切实可行,具有良好的教学效果.
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关键词
医学教育STEAM教育理念PFM混合教学模式妇产科见习教学medical educationSTEAM education conceptPFM mixed teaching modeObstetrics and Gynecologyinternship teaching
分类号
R192
栏目名称
医学教育
DOI
10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2024.06.028
发布时间
2024-08-05
基金项目
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