换一批科研案例融合混合式教学方法在天然药物化学教学中的应用
Application of the blended teaching method with research cases in teaching Natural Medicinal Chemistry
摘要目的:探索科研案例融合混合式教学方法在天然药物化学教学中的应用.方法:选择蚌埠医科大学药学院 2018级和2019级 251名学生作为研究对象.2018级(对照组)采用传统教学方法,2019级(观察组)采用科研案例融合混合式教学方法,对 2组学生考试成绩以及科研素养进行统计分析.结果:学生成绩进行比较显示,2组学生不同分数段占比比较差异有统计学意义(P<0.05).其中对照组学生平均分为(71.41±8.93)分,观察组学生平均分为(87.48±4.17)分,2组比较差异有统计学意义(t=2.82,P<0.05).学生科研素养成果分析显示,观察组学生在校期间参加科研素养比赛的获奖数量为 98项,对照组学生获奖数量为 64项.结论:科研案例融合混合式教学方法在天然药物化学教学中的应用可以激发学生的学习兴趣和专业认同感,提高学生的自主学习能力.
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192
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DOI
10.13898/j.cnki.issn.2097-5252.2025.06.026
发布时间
2025-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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