换一批
换一批摘要目的:研究情景自制视频在产科教学培训中的效果.方法:本研究对象选取2015年11月至2018年11月在我院工作的护理学生,按照不同教学培训方式分为观察组和对照组,两组人数相同,均为15人.对照组使用传统教学培训方式培训,观察组使用情景自制视频方式培训,对比分析两组护理学生在理论知识考核和实践操作考核的评分,同时比较两组人员对教育培训方式的满意度.结果:①理论知识考核以及实践操作考核,观察组的评分高于对照组,②对教育培训模式满意度的比较,观察组优于对照组,两组差异显著.(P<0.05)结论:情景自制视频在产科教学培训中的效果显著,值得进一步推广.
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栏目名称
综合论述
DOI
10.3969/j.issn.1671-5217.2019.04.093
发布时间
2019-06-25
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