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首页 > 宝鸡文理学院学报（社会科学版） > 让受教育权从"纸面"走向"地面"

让受教育权从"纸面"走向"地面"

Let students' being educated right go down from "the paper" to "the ground"

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摘要侵犯学生受教育权的主体可以分为两类,其中一类是和学生不存在行政管理关系的社会组织和个人.对于此类侵权,文章主张实行宪法诉讼.文章对受教育权宪法诉讼的必要性和可能性进行了法理分析,同时找出受教育权等基本权利没能进入诉讼的原因,并提出建立中国特色的宪法诉讼模式的设想.

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作者 许璐璐 [1] 学术成果认领
作者单位 徐州医学院,江苏,徐州,221000 [1]
关键词 基本权利受教育权宪法救济
分类号 DF36
栏目名称
法学
DOI 10.3969/j.issn.1008-4193.2008.04.023
发布时间 2008-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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宝鸡文理学院学报（社会科学版）

宝鸡文理学院学报（社会科学版）

2008年28卷4期

103-107页

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