摘要目的:评价中文版口腔健康素养量表简版(a short-form Health Literacy Dental scale,HeLD-14)在3～6岁学龄前儿童家长中应用的信度和效度.方法:2021年在北京市延庆区幼儿园通过电子问卷共调查1 479名学龄前儿童家长,了解儿童家长的一般情况、口腔健康素养相关内容.运用SPSS 21.0和Mplus 7.4软件进行统计分析,通过Cronbach's α系数、验证性因子分析、Pearson相关分析等方法,评价量表的内部一致性信度、结构效度、校标效度和区分效度.结果:中文版HeLD-14量表的Cronbaeh's α系数为0.958,不同维度的Cronbach's α系数在0.778～0.963.验证性因子分析结果显示,中文版HeLD-14量表各条目因子负荷在0.719～0.977(P＜0.001),拟合指数近似误差均方根(root-mean-square error of approximation,RMSEA)为 0.04,比较拟合指数(comparative fix index,CFI)为0.992,Tucker-Lewis指数(Tucker-Lewis index,TLI)为0.988,模型拟合优度良好.中文版HeLD-14量表总分及关注、理解、支持、经济负担、就医、沟通、运用维度得分均与一般自我效能感正相关,相关系数分别为0.439、0.406、0.370、0.344、0.346、0.367、0.373、0.390(P 均＜0.05).HeLD-14 量表得分排在前27％的高分组 3～6 岁儿童家长的口腔健康素养平均得分高于得分排在后27％的低分组(69.27±1.06 vs.41.29±11.09,t=48.13,P＜0.01).结论:中文版HeLD-14量表在3～6岁学龄前儿童家长中具有良好的信度和效度,可以作为评估学龄前儿童家长口腔健康素养的工具.