换一批
换一批摘要目的 构建住院医师规范化培训基地教学管理质量控制指标体系,以有效规范培训基地过程管理、提升培训质量.方法 通过相关文献与政策梳理住院医师规范化培训基地教学管理质量指标,基于Donabedian模型从"结构-过程-结果"3个维度构建指标框架,通过德尔菲法对28位专家进行咨询,确定教学管理质量控制指标体系,运用层次分析法计算各级指标权重.结果 两轮函询回复率均为100％.第2轮函询中,4项一级指标的专家权威程度系数(Cr)值为0.900、0.831、0.884、0.902,一级、二级指标的Kendall's W系数分别为0.478、0.664(P＜0.05).最终构建的住院医师规范化培训基地教学管理质量控制指标体系包括4项一级指标、32项二级指标,其中一级指标师资能力建设、专业基地管理、科室过程管理、住院医师综合能力权重分别为0.318、0.179、0.213、0.290.结论 所构建的体系能够全流程监管,提升教学管理质量.
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