换一批摘要数据处理与分析是本科阶段生物统计学人才培养的核心,但在教学实践中发现部分毕业生解决真实科研问题时相应能力薄弱,其根本原因是在本科阶段接触科研机会不足.本文结合生物统计学培养现状与统计咨询的模式,探讨本科阶段引入统计咨询课程的可行性并提出相应的课程设计方案,为进一步提高生物统计学人才培养提供参考.
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2023-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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