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首页 > 创新创业理论研究与实践 > 线上PBL教学在预防医学课程教学中的实践与反馈

线上PBL教学在预防医学课程教学中的实践与反馈

Practice and Feedback of Online PBL in Preventive Medicine Course

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摘要PBL强调"以学生为中心"的教学过程,有利于提升学生自主学习能力和解决实际问题的能力,近年来在医学教育领域一直备受关注并被推广.预防医学课程在临床医学专业课程体系中通常处于边缘地位,学生重视程度不够,教学效果欠佳.该文尝试在预防医学课程中开展线上PBL教学,并通过调查问卷收集学生的反馈意见,为后续更好地实施线上PBL教学总结经验,提升预防医学课程的教学效果.

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作者 蒋菲 [1] 学术成果认领
作者单位 苏州大学 公共卫生学院,江苏苏州 215123 [1]
关键词 PBL线上教学预防医学教学实践反馈Problem-based learningOnline teachingPreventive medicineTeachingPracticeFeedback
分类号 R-4（医药卫生）G434
栏目名称
创新方法
发布时间 2023-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国博士后科学基金（2017M621823）
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创新创业理论研究与实践

创新创业理论研究与实践

2023年6卷12期

178-180页

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