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    首页 > 创新创业理论研究与实践 > PBL、CBL及PBL+CBL在病理学教学中的应用比较

    PBL、CBL及PBL+CBL在病理学教学中的应用比较

    Comparison of Application of PBL, CBL and PBL+CBL in Pathology Teaching

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    摘要病理学科是医学专业的基础学科,也是医学教育的重点和难点.病理学教学有别于其他专科教学,其内容专业性强,又基于临床多个学科,教学难度较大,探索适合病理学教学的模式对于培养合格的病理学人才具有重要意义.该文分析比较PBL、CBL及PBL+CBL教学模式下学生学习效果的差异,旨在探讨最有成效的教学模式.

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    作者 庞雪莲 [1] 买为丽旦·衣明江 [1] 学术成果认领
    作者单位 新疆医科大学第一附属医院病理科,新疆乌鲁木齐 830054 [1]
    关键词 病理学教学PBLCBLPBL+CBL应用比较PathologyTeachingPBLCBLPBL+CBLComparison of applications
    分类号 G642
    栏目名称 创新方法
    发布时间 2023-10-27
    • 浏览1
    • 被引3
    • 下载5
    创新创业理论研究与实践

    创新创业理论研究与实践

    2023年6卷17期

    148-150页

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