换一批
换一批SPOC背景下混合式教学模式在内科护理学神经系统临床见习中的应用研究
Research on the Application of Blended Teaching Mode in Clinical Internship of Neurology in Internal Medicine Nursing under the Background of SPOC
摘要目的 探讨SPOC背景下混合式教学模式在内科护理学神经系统临床见习中的应用研究效果.方法 选取右江民族医学院2021级护理本科班的111名学生为研究对象,按照整群随机抽样法抽取1个班为研究组(共56 人),另1个班为对照组(共55 人).对照组采用传统的临床见习教学法,研究组在传统教学基础上采用SPOC背景下线上线下联合角色扮演的教学模式.评价两组学生在神经系统护理方面的考试成绩、评判性思维能力和教学满意度.结果 研究组的神经系统护理考试成绩、评判性思维能力和教学满意度得分均高于对照组(P＜0.05).结论 SPOC背景下混合式教学模式能有效提高学生神经系统护理考试成绩、评判性思维能力和教学满意度,提高学生对神经系统相关知识的掌握程度,提升教学质量.
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关键词
SPOC混合式教学内科护理学神经系统角色扮演临床见习SPOCBlended learningInternal medicine nursingThe nervous systemRole playingClinical clerkship
栏目名称
模式探索
发布时间
2024-12-17
基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目
右江民族医学院教育教学改革项目
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