换一批CBL联合SST教学模式在药学本科药理学教学中的应用
Application of CBL Combined with SST Teaching Mode in Undergraduate Pharmacology Teaching of Pharmacy
摘要该文将CBL(案例教学法)联合SST(情景模拟教学法)教学模式应用于药学本科药理学教学,旨在提高学生的临床思维和学习兴趣.在教学过程中,通过引入具体的案例以及用心营造生动鲜活的教学情境,能够将传统教学模式转变为以学生主动探索为主的教学模式.相较于传统的教学方式,这种主动探索式的教学方法在多个方面展现出了显著优势,如能更好地培养学生的创新意识与职业素养,并显著提升其实践操作能力.研究结果表明:该模式下学生期末理论考试成绩显著高于传统教学,教学满意度达 90.3%,是药学人才培养的有效途径,但也存在学生学业压力大、教师准备时间有限等应用受限问题.
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关键词
案例教学情景模拟药理学教学改革CBL 教学法SST教学法Case teachingScenario simulationPharmacologyPedagogical reformCase study based learningSituational simulation teaching
栏目名称
发布时间
2025-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
:广西壮族自治区学位委员会
广西壮族自治区教育厅广西研究生教育创新计划项目（JGY2025097）
广西医科大学教师教学能力发展项目（2022JFZ02）
广西高等教育本科教学改革工程项目（2022JGB156）
广西大学生创新创业训练计划项目（202310598021）
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