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学前阶段国医启蒙教育探索 ——以前期开展颐生国医启蒙教育为例

摘要启蒙教育是教育阶段的基础,对人类的发展有着奠基性的作用.圣人不治已病治未病,在学前阶段开展国医启蒙教育,可以建立孩子国医思维与健康意识,推动幼儿素质教育,更好地为建设健康中国服务.本文以前期开展颐生国医启蒙教育为例,对开展学前阶段国医启蒙教育进行初步探讨.

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作者单位 辽宁中医药大学 [1]
栏目名称 文化教育
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.21.076
发布时间 2018-12-13
基金项目
辽宁省教育厅辽宁省大学生创新创业训练计划项目国家级"颐生妙趣堂"
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