更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 当代护士（学术版） > 多媒体教学与传统教学在精神科护理学教学中的比较

多媒体教学与传统教学在精神科护理学教学中的比较

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要通过问卷调查的方法从多方面充分显示了在精神科护理学的课堂教学中,多媒体计算机辅助教学优于传统教学.搞好计算机辅助教学,必将对未来培养全面素质的人才,产生积极影响.

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 谭志红 [1] 学术成果认领
作者单位 湖南省娄底市卫校,410002 [1]
关键词 多媒体计算机辅助教学精神科护理学教学效果
主题词 教学(Teaching)多媒体(Multimedia)护理学(Nursing)计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction)调查和问卷(Surveys and Questionnaires)
分类号 G4
栏目名称
教与学
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411.2001.02.035
发布时间 2005-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览113
  • 被引1
  • 下载8
当代护士（学术版）

当代护士（学术版）

2001年2期

56-57页

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览113
  • 被引1
  • 下载8

相关期刊

加载中！

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

官方微信
万方医学小程序
new医文AI 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷