换一批
换一批摘要目的 探讨孕妇学校对孕产妇分娩前心理因素和分娩方式的影响.方法 将自愿参加孕妇学校的540例产妇作为观察组,以多种形式向孕妇提供孕前、孕期、分娩等全方位的科学指导;随机抽取未参加孕妇学校的440例产妇作为对照组.对比2组产妇分娩前的情绪、心理及剖宫产率.结果 参加孕妇学校的产妇接受系统的产前教育后,情绪明显好于时照组,且剖宫产率明显低于对照组,均p＜0.01,有显著差异.结论 孕妇学校的系统产前教育可有效降低孕产妇压力,降低剖宫产率,保证分娩顺利及母婴安全.
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主题词
孕妇(Pregnant Women)分娩(Parturition)健康教育(Health Education)对照组(Control Groups)产前教育(Prenatal Education)
分类号
R473.71
DOI
10.3969/j.issn.1006-6411-B.2010.11.038
发布时间
2011-01-10
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