换一批
换一批摘要目的 探讨护理操作纠错工作坊在护生岗前操作技能培训中的应用效果.方法 将60名护生按照时间先后顺序进行分组,其中将2015年7月—2017年6月在本院实习的30名护生作为对照组,采用传统的教学方式进行培训;选择2017年7月—2019年6月在本院实习的30名护生为观察组,采用工作坊模式进行培训.比较两组护生的护理操作考核成绩及对培训的满意度.结果 观察组护生的护理操作考核成绩及对培训的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理操作纠错工作坊培训模式的实施,能提高护生的操作技能培训的效果和培训满意度.
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