换一批
换一批摘要目的 探讨Workshop培训法在超声引导区域神经阻滞技术教学中的应用.方法 选择本校2014至2017级硕士研究生64名进行研究,根据Workshop培训法实施前后将学生分为两组,2014与2015级的32名学生为对照组,2016与2017级的32名学生为观察组.对照组采用常规教学,观察组Workshop培训法进行教学.对比两组学生理论成绩、教学满意度、操作考核通过率及对超声引导区域神经阻滞技术感兴趣度.结果 观察组理论成绩、教学满意度及对超声引导区域神经阻滞技术感兴趣度均明显高于对照组(P<0.05).观察组有30名学生通过考核,通过率为93.75％,明显高于对照组的24名(75.00％)(P<0.05).结论 Workshop培训法较常规教学法可明显提高研究生超声引导区域神经阻滞技术理论成绩、教学满意度及对超声引导区域神经阻滞技术感兴趣度,还可使学生的实操通过率得到明显的改善.
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栏目名称
医学教育
DOI
10.3969/j.issn.1009-4393.2019.19.082
发布时间
2019-07-12
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