换一批延续性健康教育对艾滋病患者心理状态、服药依从性及护理满意度的影响
Effects of continuous health education on psychological state,medication compliance and nursing satisfaction of AIDS patients
摘要目的:探讨延续性健康教育对艾滋病患者心理状态、服药依从性及护理满意度的影响.方法:选择 2020年1月至 2020 年12 月在贵阳市公共卫生救治中心感染科住院的 380 例艾滋病患者,将单日出院的190 例患者设为对照组,双日出院的190 例患者设为观察组.前者采取常规健康教育,后者在前者基础上采取具有艾滋病专科特色的延续性健康教育,均随访干预 6 个月.比较两组艾滋病患者的心理状态、服药依从性及护理满意度.结果:观察组干预后的焦虑自评量表(SAS)评分[(35.58±4.28)分]、抑郁自评量表(SDS)评分[(37.89±4.15)分]均低于对照组[(48.96±4.32)分、(49.86±4.25)分],差异有统计学意义(P＜0.05).观察组干预后的服药依从性优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的护理总满意率为 97.37%,高于对照组的 91.58%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:延续性健康教育干预能够缓解艾滋病患者的消极情绪,提高其服药依从性及护理满意度.
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关键词
艾滋病延续性健康教育心理状态抗病毒治疗服药依从性AIDSContinuous health educationMental stateAntiviral therapyMedication compliance
分类号
R473（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-7629.2023.16.059
发布时间
2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
贵州省卫生计生委科学技术基金项目（gzwjkj2019-1-032）
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