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    首页 > 湖南中医杂志 > 医学生临床课程一体化教学的现状分析及对策研究

    医学生临床课程一体化教学的现状分析及对策研究

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    摘要临床课程一体化教学是将“课堂讲授-床边教学-临床见习-课堂讨论”等教学方式融为一体的、适应医学教育国际化发展要求的新型教学模式,是以培养知识、能力、职业价值与态度并重的医学人才为目的.针对这一教学模式的现状及存在的问题进行分析,并提出相关对策及建议,以促进其不断发展和完善,更有助于进一步提高医学生人才培养的质量.

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    作者 王毛妮 [1] 胥波 [1] 高锦飚 [1] 学术成果认领
    作者单位 南京中医药大学,江苏南京,210023 [1]
    关键词 临床课程一体化教学床边教学核心能力
    主题词 教学(Teaching)课程(Curriculum)医学(Medicine)才能(Aptitude)研究(Research)
    分类号 R2-4
    栏目名称 医学教育
    DOI 10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2016.02.072
    发布时间 2016-04-14
    • 浏览67
    • 被引13
    • 下载0
    湖南中医杂志

    湖南中医杂志

    2016年32卷2期

    136-139页

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