换一批摘要目的 了解某医学院校预防医学专业在校本科生岗位胜任力认知及能力自评现状,为培养医学生的岗位胜任力提供参考.方法 2019年4-6月,通过整群抽样方法对某医学院校预防医学本科3～5年级学生进行问卷调查.结果 237名预防医学在校本科生对岗位胜任力的认知重要性,得分从高到低依次为操作与实践(4.43±0.63)分、公共卫生科学(4.37±0.67)分、卓越技能(4.14±0.71)分、综合能力与职业精神(4.10±0.84)分、人群健康管理(4.10±0.80)分和医学基础与思维(3.96±0.68)分;岗位胜任力自评中,操作与实践能力(现场流行病学调查3.08分、突发事件处理3.12分、报告及材料的书写3.22分、个人防护3.33分、防治常见病多发病3.28分)、综合能力与职业精神(应变能力3.35分、指导能力3.34分、创新能力3.28分、系统思维能力3.36分)得分较低.结论 该医学院校预防医学本科在校生岗位胜任力因子中,操作与实践能力、综合能力与职业精神较欠缺;今后教学过程中应加强相关知识培养及能力的提高.
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分类号
R18（流行病学与防疫）G64
栏目名称
DOI
10.13215/j.cnki.jbyfkztb.2204013
发布时间
2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
新疆医科大学卫生事业发展改革研究所招标课题（HADR201703）
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